Ingénierie des compétences : production, développement et évaluation des compétences dans les entreprises algériennes

Abstract

Dans une économie fondée sur le savoir, les firmes misent sur leurs compétences internes et sont en quête de compétences complémentaires. Dans ce contexte, l’acquisition et le développement des compétences représentent un enjeu majeur tant pour l’organisation que pour l’individu. La compétitivité des entreprises s’organise autour des pôles de compétences et de connaissances. L’organisation et le salarié sont invités à s’investir dans des démarches de développement de compétences et d’apprentissage. Même si l’entreprise a un rôle très important à jouer dans le processus de développement des compétences, il reste à s’interroger sur la façon dont elle peut s’y prendre. La formation continue constitue l’une des voies possibles certes, mais elle n’est pas systématiquement appropriée à toutes les situations : contexte professionnel, environnement socioéconomique et culturel de l’entreprise. L’équipe de recherche se propose, à partir d’une étude de cas, d’analyser les lacunes de l’entreprise algérienne en matière de GRH plus précisément la gestion des compétences. En ce sens, une démarche d’évaluation (ou de diagnostic) est adoptée afin d’identifier les dysfonctionnements, les domaines d’intervention et les variables explicatives pour déboucher enfin, sur des axes d’amélioration. A ce titre, les objectifs de ce projet sont : Objectifs scientifiques : 1. Identifier les dysfonctionnements relatifs à la GRH dans les entreprises algériennes. 2. Présenter le concept d’ingénierie de la formation et établir les liens existants avec les concepts de compétences et de compétitivité. 3. S’interroger sur les opportunités offertes à l’entreprise algérienne pour l’adoption de la démarche d’ingénierie et mettre en relief ses apports. Objectifs technologiques : 1. L’appropriation de concepts relativement récents. 2. La validation des méthodes et des outils de gestion. La compétence est transversale ; elle concerne l’ensemble des structures organisationnelles. L’adoption de la démarche compétences favorise une bonne adéquation homme/poste de travail et un management du personnel plus participatif